一、目标思路

 

　　党支部如何发挥在教育教学工作中的战斗堡垒作用，支部党员如何发挥在教书育人过程中的先锋模范作用，是支部建设考虑的重点。烟台职业学院船舶工程系教师党支部以党建与教学深度融合为着力点，围绕党建与业务工作的资源整合、流程融合，探索和构建了“一二三四”工作法，推动党建与教学工作互融共进，以高质量党建引领业务高质量开展，以业务高质量开展促进党建质量不断提升。

 

　　1.将红色文化和专业文化相融合

 

　　结合船舶工程技术和制冷与空调技术的专业特点，将红色文化和专业文化有机融合。实施“红色基因传承”等系列主题党日活动，组织党员教师赴威海刘公岛等红色教育基地开展现场教学，教师党员从党的光荣历史和先模人物事迹中汲取政治智慧和道德涵养，让党性教育内化于心。在专业教学过程中，将红色文化资源引入课堂，在组织学生学习专业技术发展史的过程中，带领学生感悟新中国成立后中国从制造大国到制造强国的转变，为课程思政积累了丰富的教育素材。

 

　　2.将运行管理机制相融合

 

　　健全党支部运行管理机制，实施党员工作目标责任制，制定党内关怀帮扶制度、党员积分量化管理办法、民主评议党员制度、定期汇报思想及工作制度等12项，形成一套党员管理和支部建设规章制度性文件。党支部每季度进行1次党员积分量化考核，每年开展1次民主评议党员，每学期末支部书记向系党总支汇报1次支部工作，向支部党员大会报告一年的工作情况，党员每学期向党支部汇报1次学习、思想和工作情况。支部的党建工作与教学工作同管理、同考核。

 

　　3.将平台载体建设相融合

 

　　以船舶设计工作室、科研平台等校内专业建设平台和校企合作平台为载体，在实施现代学徒制校企双主体育人模式、技艺技能传承平台建设等重点教学项目过程中，校企共育，通过支部联合共建，将党建融入到人才培养和专业建设全过程，使企业成为支部党建重要的教育资源。

 

　　二、创建做法

 

　　1.顶层设计，“一思路”统筹引领

 

　　在全国党建工作样板支部创建过程中，我们边实践边总结，在调研学习的基础上更新观念，创新思路进行顶层设计，结合多年来的党建工作实际，凝练党建品牌，围绕党建品牌实施特色工程，形成了“调研学习--顶层设计--凝练品牌--实施推进”的党建工作思路。

 

　　2.传承创新，“两导入”厚重底蕴

 

　　结合专业特点，导入红色文化和海洋船舶文化，提高师生的职业素养和文化品位，推进支部内涵建设，培养具有竞争力的高素质人才。导入“红色文化”。开展红色经典诵读、廉洁从教讲座、红色影片观摩等活动10次，提升教师师德素质，为思政育人提供丰富的红色资源。导入“海洋船舶文化”。挖掘专业课程中的思政元素，导入海洋船舶文化，结合专业开展“奉献祖国造船事业”“传承大国工匠精神”等活动20余次，激发学生发奋成才的学习热情。

 

　　3.内强素质，“三机制”固本强基

 

　　支部内实施工作“三机制”，党建工作有抓手、有创新、有成效。

 

　　目标责任分解机制。每学期初，要求支部党员在业务工作上主动认领1-3项教学重点工作，并组织带动身边的教师积极参与。支部书记“双带头”，支部党员“一岗双责”，主持承担了系里85%以上的教学及专业建设工作。牵头完成山东省高等职业教育三年制船舶工程技术专业教学指导方案、山东省名师工作室、山东省技艺技能传承平台等省级以上项目8项。

 

　　项目管理考核机制。借鉴PDCA循环管理法，对支部党员承担的每一个工作项目，从立项到结项，按照计划、执行、检查、改进的管理模式进行。每一位党员履行党建职责情况和教学工作情况均纳入考核，按照《船舶工程系教师工作量化考核办法》和《船舶工程系教师党支部党员量化积分考核办法》进行量化评价，并与学校和系内的评先树优、绩效考核等挂钩。

 

　　“两监督一提醒”机制。即“纪律规矩监督”、“群众测评监督”和“谈心谈话提醒”。以“党章党规党纪”“教师职业道德规范”双标准规范党员行为；每年组织两次满意度测评，根据量化积分评出星级党员；经常性谈心谈话，召开教师和学生座谈会，了解思想动态，收集意见建议；督查引导教师、规范教案和课件，杜绝不当言论，传递正能量。

 

　　4.外树形象，“四平台”学习培优

 

　　拓宽阵地，党建业务融合共进，在育人过程中凝聚人心，争先创优。

 

　　红色教育平台。与党校、爱国主义教育基地、廉政教育基地等建立教育共享机制，实施“红色基因传承”“立德树人”等主题党日活动，学习红色文化，接受廉政教育。先后组织120余人次赴郭永怀纪念馆、蓬莱戚继光纪念馆、台儿庄大战纪念馆等8处红色教育基地开展现场教学，锤炼党性，提升素质。

 

　　匠心培育平台。充分利用办公区域，打造以“红色引领匠心引擎”为主题的文化长廊和办公环境，营造学习氛围，潜移默化中自觉自省。建设党员活动室1个，配置多媒体电教设备1套，期刊杂志、党建读物、党史文献等书籍100余册；在教研室、教学和实训区域，结合专业特点，建设党建文化墙、约500平米。

 

　　校企共育平台。与交通部烟台打捞局船舶修造中心等6家船舶企业建立共育平台，实施校企双主体育人模式，支部联合共建，校内外教师互相学习交流，将党建融入人才培养和专业建设全过程。校企合作是支部党员提高思想认识、提升专业技能的又一渠道。

 

　　科技创新平台。依托新能源研究所、船舶设计工作室等科研平台，树立“进企业、送服务、解难题、促发展”的党建理念，支部党员助力企业攻坚破难，对困难和问题“把脉问诊”“开方抓药”。完成《锅炉烟气余热回收节能减排综合利用关键技术研究》等6项省市级重点科研课题，烟台市校地融合项目2项，2.2万吨散装水泥运输船、艏艉分段设计等项目5项。

 

　　三、成果成效

 

　　建设期内，制定完善党内关怀帮扶、民主评议等制度12项，开展红色基因传承、青蓝工程等主题党日活动8项，投资10万元建设了500平米的党员教育阵地和载体，制作微党课20个，设计了13门课程思政教案。建设“青春引擎”新媒体宣传平台1个，上传全国高校思政网建设材料74篇，完成成果汇编材料1套，制作了“坚持红色引领打造匠心引擎”的专题片1部。

 

　　支部建在了技能大赛赛场上。党员教师指导学生连续获“船舶主机和轴系安装”国赛一等奖2项、二等奖三等奖各1项，获“建行杯”山东省“互联网+”创新创业大赛金奖5项，“发明杯”大学生创新创业大赛一等奖5项。

 

　　支部建在了技术服务平台上。完成烟台市科技局共带资30万元课题2项，横向课题6项；为中集来福士海洋工程有限公司等企业制作船模25艘，完成7.8万吨散货船倾斜试验等技术服务项目20多项，实现技术服务到款额100余万元。

 

　　支部建在了培训中心。利用专业优势，建设环保部“中国制冷维修行业良好操作（区域级）培训中心”，获资金支持10万美元；开展“金蓝领”制冷工、焊工技师培训，为企业培训技术人员300余人；开展CAD计算机绘图师、维修电工、高级制冷工等多项职业资格培训认证，建设期内，取得高级技能证书1031人，取得中级技能证书214人。

 

　　支部建在了“双高”建设前沿阵地上。支部党员带头，不计个人得失，心往一处想，劲往一处使，完成了高质量的专业建设方案；带头入住企业，为工学交替学生“上门送教”，积极探索校企协同育人模式，助力重点项目通过验收；牵头完成山东省船舶与海洋工程本科层次职业教育试点专业设置论证报告，成功立项山东省第二批职业教育名师工作室1个、山东省职业教育教学改革研究带资项目2项、山东省职工与职业教育重点课题1项。（烟台职业学院船舶工程系教师党支部）