山东法制传媒网移动版

　　二、雪花片创意游戏课程，发展了幼儿的想象力、创造力

         雪花片没有固定的模式，小朋友可以随意拼插出自己喜欢的小动物，也可以是爱吃的食物或者美丽的大自然、独特的建筑物等。幼儿在掌握了熟练地构建技能之后，游戏起来得心应手，可充分发挥其想象力和创造力。在主题活动“世博娃娃游世博”中，不同国家各具特色的展馆成了他们感兴趣的对象，也成了孩子们挑战的对象。他们结合“辐射插”的方法制作出了蒲公英似的英国馆，利用“环形插”等方法制作出了飞碟般的世博演艺中心，还利用“十字插”“球形插”等方法想象制作出了各种造型各异展馆，极具想象力、创造力。

　　三、雪花片创意游戏课程，发展了幼儿的数概念

        雪花片作为给幼儿操作的物体，它可塑造、可组合、无固定，能根据操作者的意图，变幻出各种不同的操作结果，所以已被教师们广泛使用。如小班时雪花片可用于“点数”或者认识“一和许多”；中班时可以用于学习“排序”、“分类”、“单双数”“认识平面图形”等；大班时可用于学习“10以内的组成与分解”、“10以内的加减运算”、“认识立体图形”幼儿在动手操作的过程中，会边观察、边思考，不断地探索，借助于材料的暗示，幼儿不断地进行发散性操作，从而促进了其数学能力的发展。雪花片的运用，不仅促进了幼儿思维活动的开展，让幼儿主动建构出初步的数概念，还能将教师从繁重的做教具的劳动中解放出来。

　　四、雪花片创意游戏，发展了幼儿的大合作能力

       在幼儿雪花片建构活动中可发现，随着幼儿年龄的增长，他们的建构活动离不开合作。如在组装大轮船时，几个小朋友分工合作，有的领取材料，有的搭建零部件，有的负责组装，都认真细致，克服困难，同心协力，很快就组装出一个逼真的大轮船。成功后，孩子们激动的鼓掌、雀跃、相互拥抱。