山东法制传媒网：（王永生）为将劳动最光荣的思想正面传递给每一位学生，山东省高青县青城学区中心小学将学校教育与家庭教育有机结合，全方位培养学生劳动意识的形成，促进学生健全人格的发展，全面深入推进素质教育。

 

　　该校班班定期召开劳动主题班会，组织学生通过“讲故事、演讲、小品、分组辩论、图画”等形式，表达“劳动光荣懒惰为耻”思想。每学期开展2期劳动主题的国旗下一分钟演讲，集中对全校学生进行中华民族传统文化和劳动价值观教育。在班级文化、食堂文化建设中，融入中华传统劳动文化内容，让“劳动最光荣”的思想入耳、入眼、入心。强化课堂的育人功能，将“劳动创造一切，幸福是奋斗出来的”等中华民族劳动文化融合在课堂教学中，将课堂育人与劳动渗透教育紧密结合。

 

　　学校还营造浓厚的校园劳动教育氛围，搭建师生校园卫生保洁、绿化美化、健康等个体劳动平台，鼓励学生在校积极参加所有的义务劳动。学校少年宫第二课堂开办了“剪纸、创意手工”等兴趣小组活动，学生益趣益劳益技。进校园劳动基地义务劳动，深化“一份付出一份收获”的劳动价值观。

 

　　学校还定期发出感恩活动倡议，倡导全校学生学生“自己的事情自己做、家里的事情帮着做”的家庭劳动观念，感恩教育与劳动教育同推进共深入。开展志愿服务绿色行活动，组织学生到社区、敬老院开展劳动教育活动。

 

　　学校通过充分利用“家长会、家校群”等搭建家校联系平台，指导家长注重学生正确劳动观养成，督促家长成为学生家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。布置学生家务劳动作业，定期到学生家中家访，了解学业和对学校办学建议的同时，督促家务劳动作业的完成，纳入学生操行总分。（山东省高青县青城学区中心小学）