山东省汶上县南站龙集小学“一串红”文学社优秀作文（指导教师：马继东）

 

　　1.快乐的中秋节

 

　　山东省汶上县南站龙集小学“一串红”文学社、四（1）班曹正发

 

　　盼望着，盼望着，今年的中秋节与教师节同步终于到了。

 

　　这一天的早上，我伴随着爸爸妈妈的“吵闹声”醒了过来。我妈妈问我“今天我们包饺子，你想吃什么馅的？”“我想吃肉馅的。”我未加思索爽快地回答。“好的，那我和你爸爸一起去包饺子了。你先把早饭吃一下。”我幸福地点了点头。

 

　　到了中午，爸爸妈妈也把饺子包好了。我妈妈去下饺子，我爸爸准备了一桌子好菜。我和弟弟在外面坐着，我们好想看看圆月。望着，望着，我妈妈就喊我们来吃饭。我们大口大口地吃了起来，吃得很香甜，吃得很高兴，吃得很幸福。

 

　　不知不觉到了晚上，我妈妈把鸡和鱼炖了炖。我们吃着吃着，月亮渐渐地就从东边升起来了。我们赶紧把饭吃完了，一家人开开心心地吃着月饼，望着夜空中像圆盘似的月亮，真美丽呀!

 

　　祝天下人都可以和家人团圆，快快乐乐地过中秋节！也祝广大的辛勤园丁教师节快乐！

 

　　点评：短文文风朴实，没有过多华丽的词藻，也没有慷慨激昂的语句，像涓涓细流流进读者的心田。盼望节日的到来，盼望着看圆月，吃着美味佳肴好幸福，“一家人开开心心地吃着月饼，又望着夜空中

 

　　像圆盘似的月亮，真美丽呀!”最后，小作者幸福地“祝天下人都可以和家人团圆，快快乐乐地过中秋节！祝广大辛勤园丁教师节快乐！”。童真，自然流露，爱心满满，温情暖暖，给人一种幸福感，其美好的心灵得以再现。

 

　　（指导教师：马继东）

 

　　2.愉快的中秋节

 

　　山东省汶上县南站龙集小学“一串红”文学社、四（1）班徐晨曦

 

　　中秋节之夜，月色胶洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白有“举头望明月，低头思故乡”；宋代王安石有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”；宋代苏轼有“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺”......

 

　　一轮金黄的圆月己经高高地挂在天空中，向地上洒下的月光像轻纱似的织成了一幅漂亮的画。在深蓝色的夜空里，月亮显得更圆、更高、更美了。这圆月非常调皮，一会儿钻进云姐姐的怀里，一会儿和星星谈话，一会儿唱歌跳舞……真拿它没办法。

 

　　此时，让我想起了一个美丽的传说:很久很久以前，天上有十个太阳，后羿为民除害射掉了九个太阳。不久，后羿娶了美丽善良的嫦娥。人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。之后，王母娘娘给了她一颗吃了可以长生不老的仙丹。三天后，后羿率众人外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙装生病留了下来。待后裔率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯

 

　　入内宅后院，逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急时刻她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

 

　　晚上，我们在家吃月饼，吃水果，看电现,看圆月。

 

　　多么美丽的中秋之夜，多么愉快的中秋节，多么美好的新时代啊!

 

　　点评：文章巧妙地引用赞美明月的诗句，嵌入美丽的传说故事，还用了比喻、拟人等修辞手法，语言生动、活泼、富有情趣。尤其是“这圆月非常调皮，一会儿钻进云姐姐的怀里，一会儿和星星谈话，一会儿唱歌跳舞……真拿它没办法。”和“多么美丽的中秋之夜，多么愉快的中秋节，多么美好的新时代啊!”描写、抒情使文章增色，OK！

 

　　（指导教师：马继东）

 

　　3.我的老师

 

　　山东省汶上县南站龙集小学“一串红”文学社、四（1）班徐晨曦

 

　　他拥有高挑的身材，雪白的皮肤，蛋脸上长着一对柳叶眉，眉毛下面嵌着黑葡萄似的大眼睛，仿佛会说话一般，总炯炯有神地急闪着，挺立的鼻梁下面长着一张能说会道的嘴巴。他是谁呢？没错，他就是我们的龙老师。

 

　　记得一年级刚开学，龙老师是我们的班主任，那时我们对老师十分陌生，非常胆小，上课举手的同学几乎没有。我更是胆小，低着头

 

　　一边想问题，一边担心:会不会叫我呢？“徐晨曦!”老师恰好点到了我的名字，我把头理得更低了，几乎快到桌子了，脸红得像个苹果，但是“军令如山”，我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。

 

　　这时，龙老师不但没批评我，还亲切地对我说:“回答正确，如果声音再响亮些，不要紧张，就更好了。”我看到老师那充满激动的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了剩下的问题，老师竖起大拇指表扬了我!就是这课堂第一次，使我们感受到了轻松的课堂氛围，以后都能积极地举手发言。

 

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师是蜡烛，牺牲了自己却照亮了他人；老师是辛勒的园丁，细心的培养着我们；老师是一把金钥匙，为我们解开心中的迷感。

 

　　我们可敬可爱的龙老师，他永远是我人生道路上最亮的启明星!

 

　　点评：小作者将记叙、描写、抒情手法驾驭的不错，文章自然流畅，最贴近生活，有真情实感，凸显了浓浓的师生情。特别是后两段比喻排比的运用，妙笔生辉！

 

　　（指导教师：马继东）

 

　　4.中秋节

 

　　山东省汶上县南站龙集小学“一串红”文学社、四（1）班高美析

 

　　去年的中秋节是爸爸妈妈和我一起在外地过的，回来的时候还给我带了月饼、饮料和零食，我们过得很开心。

 

　　而今年，因为新冠肺炎疫情严重他们不能回来，但我也很高兴，

 

　　因为我婶婶带着我去买了月饼，中午的时候还包了饺子，有我爷爷奶奶陪伴。叔叔婶婶包完饺子，还杀了两只我奶奶养的芦花鸡。待下好饺子、炖完鸡我们开始吃饭了，美味可口的饺子、香喷喷的鸡肉，我们吃得津津有味，好幸福。

 

　　吃完饭之后，我就和我的朋友玩跳皮筋，我们一直跳，不知不觉天就黑了。

 

　　太阳下山后，我就不玩跳皮筋开始赏月了，中秋节的月亮又亮又圆，欣赏了好久好久。尔后，爷爷让我回屋睡觉，我睡觉的时候都不用开灯了，因为月亮姐姐先钻进了我的屋子里。

 

　　这就是我今年过的快乐的中秋节了。

 

　　点评：小文章把自己的所见、所想、所感真实地捕捉下来，颇有真情实感。虽然因疫情防控不能和爸爸妈妈一起过，但是有爷爷奶奶、叔叔婶婶、朋友陪伴，又是吃饺子、吃芦花鸡，又是跳绳、赏月，还有月亮陪伴进入梦乡，的确是过了个“快乐的中秋节”！

 

　　（指导教师：马继东）